CE - Retrouve l’unité convenable
Trouver l’unité adaptée pour une mesure de longueur, masse ou capacité.
Gameplay: L’élève lit la situation et tape l’unité convenable au clavier.
Catalogue
Architecture modulaire: 1 dossier = 1 exercice, extensible a d'autres matieres.
Trouver l’unité adaptée pour une mesure de longueur, masse ou capacité.
Gameplay: L’élève lit la situation et tape l’unité convenable au clavier.
Placer correctement les chiffres dans le tableau de conversion par glisser-déposer.
Gameplay: L'élève déplace les chiffres de la valeur à convertir dans les cases du tableau.
Convertir des unités de longueur ou de masse simples.
Gameplay: L’élève convertit dans l’unité demandée.
Additionner trois entiers <= 100.
Gameplay: L’élève calcule une somme à trois termes.
Calcul pose avec retenue sur des nombres <= 100.
Gameplay: L’élève calcule une addition nécessitant une retenue et donne le résultat final.
Distinguer angle droit, aigu et obtus.
Gameplay: L’élève observe un angle et donne son type avec un code.
Classer des entiers du plus petit au plus grand.
Gameplay: L’élève trie une liste d’entiers.
Classer des entiers du plus grand au plus petit.
Gameplay: L’élève trie une liste d’entiers en sens inverse.
Utiliser les signes < > = pour comparer deux entiers.
Gameplay: L’élève choisit le bon signe de comparaison.
Écrire un nombre sous forme de somme de produits.
Gameplay: L’élève renseigne les trois termes de décomposition.
Encadrer un entier a l’unité, dizaine ou centaine pres.
Gameplay: L’élève donne les bornes inférieure et supérieure.
Encadrer un entier par des nombres finissant par 0 ou 00.
Gameplay: L’élève donne les deux bornes demandees.
Écrire en chiffres un nombre entier donne en lettres.
Gameplay: L’élève lit le nombre en lettres et saisit les chiffres.
Écrire en toutes lettres un nombre entier donne en chiffres.
Gameplay: L’élève saisit la forme écrite du nombre.
Intercaler des entiers entre deux nombres donnes.
Gameplay: L’élève complète une suite régulière avec deux entiers.
Trouver le nombre écrit sous forme de somme de produits.
Gameplay: L’élève additionne les termes et donne le nombre.
Donner la valeur d’un chiffre dans un nombre entier.
Gameplay: L’élève identifie la position et la valeur du chiffre.
Problème concret à deux étapes avec monnaie rendue.
Gameplay: L’élève lit un scénario d’achat puis calcule la monnaie a rendre.
Soustractions successives avec trois termes <= 100.
Gameplay: L’élève effectue deux soustractions à la suite.
Soustraction posée <= 100 avec emprunt.
Gameplay: L’élève realise une soustraction nécessitant une retenue.